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Qu’est-ce-que l’art ? Comment la notion d’esthétique a-t-elle évoluée à travers les époques ? Comment sont représentés les portraits dans les tableaux ?
Encadrées par des illustrateurs, 12 classes des groupes scolaires Tessan, Bailly et Oblin ont ainsi abordé toutes ces notions. Essayer de représenter son camarade, capter les détails représentatifs d’un tableau, réaliser une fresque préhistorique, première empreinte de l’homme….
Réalisation d’une fresque par des classes de CE1 sur le
thème de la préhistoire.
Chaque classe devait décorer trois panneaux avec des animaux de la préhistoire : prenant en compte l’introduction des couleurs, les panneaux évoluent des tons de brun d’ocre aux couleurs très vives.
Les enfants ont également réalisé une grande fresque sur papier avec comme consigne de faire des troupeaux d’animaux en mouvement au feutre noir principalement et juste des touches de couleurs.
Au cours d’ateliers, les classes Tessan du CP au CM2 ont abordé les notions suivantes :
- à l’aide de 5 autoportraits (de Frida Khalo, Egon Schiele, Picasso, Andy Warhol et Léonard de Vinci), réaliser un visage avec un détail copié des différents tableaux (les sourcils de F. Khalo, les yeux d’E. Schiele, le nez de Picasso…).
- Deux par deux, dessiner le camarade d’en face en regardant son visage, sans lever le stylo du début à la fin du dessin et sans regarder sa feuille.
- copier le plus fidèlement possible un tableau de Munsch « le cri », en respectant les couleurs, les grandes lignes.
- Face à face, dessiner au pinceau l’expression du visage de son voisin, le plus rapidement possible.
- choisir 4 couleurs parmi les couleurs qui symbolisent sa personnalité et son tempérament : le bleu symbolise la tendresse et le calme, le rouge l’amour et la passion, le jaune, la lumière et l’intelligence, le vert l’espoir et la nature, le violet le secret et la mélancolie, l’orange le dynamisme et la gaieté. Puis faire un fond à la peinture très diluée avec 4 couleurs choisies par chacun en fonction de sa personnalité. Et enfin après avoir découvert comment faire un portrait en décomposant le placement des différents éléments du visage, faire son autoportrait au feutre noir sur le fond couleur.
